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Niños:         



     ► Desde el punto de vista de Actividad Nerviosa Superior, de acuerdo a la madurez en el                                   desarrollo neurológico de cada niño.



     ► De manera preventiva, resolviendo alteraciones de Lenguaje (aunque éstas sean mínimas, como un simple Rotacismo), evitando alteraciones de aprendizaje que en general se dan posteriormente y se reflejan en su rendimiento académico.



     ► Es una terapia especializada dirigidaa niños que presentan alteraciones en los dispositivos básicos para el aprendizaje: Motivación, Atención, Memoria, Concentración y Sensopercepción (percepción auditiva, visual y táctil.) Problemas de lenguaje y aprendizaje, Dislalias Simples, Retardo Anártrico, Retardo afásico, Disartrias, Labio Paladar Hendido, Hipoacusias Superficiales y Afasia Infantil.

   

22009